ίναι ενθαρρυντικό να βλέπουμε μια αύξηση των πρωτοβουλιών και των έργων γύρω από τις Πράσινες Θέσεις Εργασίας και ένα φαινομενικά σημαντικό ενδιαφέρον για τους αναζητούντες εργασία και τους νέους που αναζητούν απασχόληση στις Πράσινες Θέσεις Εργασίας.
Ωστόσο, ένα κυρίαρχο πρόβλημα είναι να καθοριστεί τι ακριβώς είναι αυτές οι θέσεις εργασίας?
Ο Chris Webb, επαγγελματίας σταδιοδρομίας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση του Ηνωμένου Βασιλείου, δημοσιεύει ένα εβδομαδιαίο ενημερωτικό δελτίο, The Week in #Careers, παρέχοντας μια “σύνοψη όλων των ειδήσεων, των απόψεων και των εξελίξεων στον τομέα #Careers που πρέπει να γνωρίζουν οι πολυάσχολοι επαγγελματίες”!
Την περασμένη εβδομάδα ήταν η Εβδομάδα Πράσινης Σταδιοδρομίας στο Ηνωμένο Βασίλειο, “δίνοντας στην κοινότητα της σταδιοδρομίας την ευκαιρία να προβληματιστεί σχετικά με ένα θέμα που γίνεται όλο και πιο σημαντικό στη δουλειά μας με πελάτες, εργοδότες και άλλους ενδιαφερόμενους”. Και το ενημερωτικό δελτίο περιείχε ένα Guest Blog από την Anna Sidoti σχετικά με τις Πράσινες Θέσεις Εργασίας, “τι πιστεύουμε/γνωρίζουμε ότι είναι και γιατί έχει σημασία!”
Η Άννα ασχολήθηκε με το πρόβλημα του ορισμού των Πράσινων Θέσεων Εργασίας:
Ο ορισμός της πράσινης εργασίας ποικίλλει. Αυτό είναι μέρος του προβλήματος – δεν ξέρουμε ακριβώς πώς θα μοιάζει αυτή η αγορά εργασίας, επειδή εξαρτάται από τον τρόπο με τον οποίο ορίζουμε την πράσινη εργασία, και δεν υπάρχει διεθνής συναίνεση (ακόμη). Οι πράσινες θέσεις εργασίας μπορούν να οριστούν από:
- Βιομηχανία που εμπλέκεται στη μετάβαση στο κλίμα (για παράδειγμα, ενεργειακές υποδομές)
- Επαγγέλματα που εμπλέκονται άμεσα στην κλιματική μετάβαση (για παράδειγμα, τεχνικός ανεμογεννητριών);
- Δεξιότητες που απαιτούνται για τη μετάβαση στο κλίμα, όπως ο βιώσιμος σχεδιασμός, η ενεργειακή απόδοση ή η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση (για παράδειγμα, εργαζόμενοι που ασχολούνται με την ανάπτυξη, την παραγωγή, την αποθήκευση, τη μεταφορά και τη διανομή ενέργειας που παράγεται από ανανεώσιμες πηγές με καθαρές μηδενικές εκπομπές ή “καθαρή παροχή ενέργειας”).
Ο ΟΟΣΑ συνέστησε να υπάρξει διεθνής συναίνεση σχετικά με αυτό. Το πλησιέστερο που μπορώ να βρω είναι ο ευρύς ορισμός της Διεθνούς Οργάνωσης Εργασίας (ΔΟΕ) για την πράσινη απασχόληση: “πράσινες θέσεις εργασίας” είναι αυτές που αφορούν δραστηριότητες όπως η προσαρμογή της κοινότητας στην κλιματική αλλαγή, και είναι επίσης νεύμα για αξιοπρεπείς θέσεις εργασίας. Δείτε το παρακάτω διάγραμμα – οι πράσινες θέσεις εργασίας είναι αυτές που βρίσκονται στη διαγραμμισμένη περιοχή.
Τι γνωρίζουμε λοιπόν?
Λοιπόν, το Jobs and Skills Australia δημοσίευσε μια έκθεση στις 3 Οκτωβρίου με τίτλο The Clean Energy Generation: Workforce needs for a net zero economy. Οι κρίσιμες πράσινες θέσεις εργασίας που προσδιορίζονται σε αυτή την έκθεση αφορούν τη μηχανική (όλοι οι τομείς), τα ηλεκτρολογικά επαγγέλματα, όπως οι ηλεκτρολόγοι, οι τηλεπικοινωνίες και οι τεχνικοί κλιματισμού και ψύξης. Χρειαζόμαστε μηχανικούς, αν και όχι όσο χρειαζόμαστε περιβαλλοντολόγους. Η έκθεση περιγράφει επίσης την ανάγκη για λιγότερο γνωστά επαγγέλματα, όπως οι μηχανολόγοι εγκαταστάτες, οι πιλότοι πλοίων και οι επιστήμονες τροφίμων. Προβλέπουν αύξηση 40% σε αυτούς τους ρόλους μέχρι το 2050, κυρίως σε περιφερειακές περιοχές.
Η έκθεση της ομάδας εργασίας για τις πράσινες θέσεις εργασίας του Ηνωμένου Βασιλείου προβλέπει σημαντική αύξηση του ΑΕΠ και 300.000 νέες θέσεις εργασίας έως το 2050 που συνδέονται με την πράσινη τεχνολογία. Οι κρίσιμοι ρόλοι που εντοπίστηκαν στο Ηνωμένο Βασίλειο είναι παρόμοιοι με την Αυστραλία. Η παρούσα έκθεση προσδιορίζει άλλες πράσινες θέσεις εργασίας που απαιτούνται για την ενεργειακή μετάβαση – θέσεις εργασίας στην αλυσίδα εφοδιασμού κατασκευών, (σχεδιαστές, αρχιτέκτονες, μηχανικοί, εγκαταστάτες αντλιών θερμότητας) θέσεις εργασίας υδρογόνου (εγκαταστάτες σωληνώσεων) και θέσεις εργασίας στην αυτοκινητοβιομηχανία (μηχανικοί ηλεκτρικών οχημάτων).
Το πρόβλημα είναι ότι δεν πρόκειται στην πραγματικότητα για μια μετάβαση από τις μη πράσινες θέσεις εργασίας στις πράσινες θέσεις εργασίας, αλλά μάλλον ότι οι δεξιότητες αλλάζουν και οι θέσεις εργασίας περιλαμβάνουν όλο και περισσότερο αυτό που θα μπορούσε να ονομαστεί πράσινες δεξιότητες.
Η Ευρωπαϊκή Ταξινόμηση Επαγγελμάτων, Δεξιοτήτων και Ικανοτήτων (ESCO) έχει αναπτύξει την ευρωπαϊκή ταξινόμηση των δεξιοτήτων και των επαγγελμάτων, παρέχοντας μια κοινή γλώσσα για τα επαγγέλματα και τις δεξιότητες, καθώς και για τις μεταξύ τους σχέσεις, προσδιορίζοντας ποιες δεξιότητες είναι απαραίτητες ή προαιρετικές για ένα συγκεκριμένο επάγγελμα. Το 2022 κυκλοφόρησαν την επικαιροποιημένη έκδοση της ταξινόμησης για να υποστηρίξουν την πράσινη μετάβαση της αγοράς εργασίας.
“Καθώς οι εργαζόμενοι χρειάζονται ένα σύνολο δεξιοτήτων που να μπορούν να ανταποκριθούν στην ανάγκη μείωσης των εκπομπών στις εργασιακές πρακτικές”, “λένε, “ο πυλώνας Δεξιότητες / Ικανότητες έχει εμπλουτιστεί με τις πρόσθετες πληροφορίες σε επίπεδο δεξιοτήτων για τη διάκριση των πράσινων δεξιοτήτων και των εννοιών της γνώσης. Αυτό σημαίνει ότι στο σύνολο των δεδομένων των δεξιοτήτων ESCO, ορισμένες μπορούν πλέον να φιλτραριστούν ως πράσινες. Οι ESCO παρέχουν επίσης πληροφορίες όπως ο τύπος επαναχρησιμοποίησής τους και συνδέονται με επαγγέλματα. Όλες οι έννοιες είναι μεταφρασμένες σε 27 γλώσσες και διατίθενται δωρεάν σε διάφορες μορφές”.
Συνολικά 571 έννοιες δεξιοτήτων και γνώσεων ESCO χαρακτηρίζονται ως πράσινες. Σε αυτές περιλαμβάνονται: 381 δεξιότητες, 185 έννοιες γνώσεων και 5 οριζόντιες δεξιότητες. Ο πλήρης κατάλογος των πράσινων εννοιών είναι διαθέσιμος στην πύλη ESCO. Οι πράσινες έννοιες έχουν ως στόχο να καλύψουν τις δραστηριότητες της ευρωπαϊκής αγοράς εργασίας. Ως εκ τούτου, οι δεξιότητες κυμαίνονται σε διάφορους οικονομικούς τομείς, από την παραγωγή και διανομή ενέργειας έως τις μεταποιητικές διαδικασίες, από τη διαχείριση αποβλήτων και τα πρότυπα ρύπανσης έως τον έλεγχο και την εκτίμηση επιπτώσεων, από την έρευνα έως την εκπαίδευση.
Το έργο της ESCO είναι πολύτιμο, ιδίως επειδή δείχνει ότι οι πράσινες δεξιότητες χρειάζονται σε πολλές θέσεις εργασίας και επαγγέλματα και όχι μόνο στις προφανείς. Ωστόσο, παραμένει η πρόκληση του τρόπου χρήσης του συστήματος ταξινόμησης της ESCO. Η ESCO δημοσίευσε πρόσφατα μια νέα έκθεση με τίτλο “Jobs for the Green Transition, Definitions, Classifications and emerging trends” (Θέσεις εργασίας για την πράσινη μετάβαση, ορισμοί, ταξινομήσεις και αναδυόμενες τάσεις), ελπίζοντας να αντιμετωπίσει τα ζητήματα του ορισμού των πράσινων θέσεων εργασίας και δεξιοτήτων.
Η έκθεση εισάγει μια νέα ταξινόμηση για τις πράσινες θέσεις εργασίας που βασίζεται σε τέσσερις πυλώνες: εισροές, εκροές, διαδικασίες και ποιότητα εργασίας. Αυτή η ταξινόμηση αποσκοπεί στην παροχή ενός πρακτικού πλαισίου για την αξιολόγηση και τη σύγκριση περιπτωσιολογικών μελετών, υποστηρίζοντας τη χάραξη πολιτικής στον τομέα αυτό. Επιπλέον, η έκθεση υπογραμμίζει πρόσφατες στρατηγικές και πολιτικές, τόσο σε επίπεδο ΕΕ όσο και σε εθνικό επίπεδο, που εστιάζουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων για την πράσινη μετάβαση και στην αντιμετώπιση κοινωνικών πτυχών για την προστασία των ευάλωτων ομάδων. Υποστηρίζει ότι μια πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση, η οποία λαμβάνει υπόψη τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των εργασιακών διαδικασιών, των εκροών και των εισροών της αλυσίδας εφοδιασμού, είναι απαραίτητη για την προώθηση της δημιουργίας πράσινων θέσεων εργασίας με παράλληλη σταδιακή κατάργηση των “καφέ” θέσεων εργασίας.
Στο έργο Erasmus+ Career Pathways, στο οποίο η Pontydysgu είναι εταίρος, προσπαθούμε να συγκεντρώσουμε διαφορετικές πηγές δεδομένων αναπτύσσοντας έναν πίνακα ελέγχου με τριμηνιαίες πληροφορίες για την αγορά εργασίας για τρεις διαφορετικές περιοχές, διαδρομές προς την εκπαίδευση και την κατάρτιση στη μεταποίηση, τον τομέα του τουρισμού και της φιλοξενίας και την κλωστοϋφαντουργία. Το Dashboard θα παρέχει επίσης λεπτομέρειες σχετικά με τις σχετικές ευκαιρίες κατάρτισης και, κατά περίπτωση, θα προσδιορίζει τις πράσινες δεξιότητες. Ελπίζουμε ότι μπορούμε να αναπτύξουμε καλύτερες συνδέσεις μεταξύ της ζήτησης δεξιοτήτων και των ευκαιριών εκπαίδευσης και κατάρτισης τόσο για όσους αναζητούν αρχική και συνεχιζόμενη εκπαίδευση και κατάρτιση, όσο και για όσους αναζητούν νέες θέσεις εργασίας και εκπαίδευση και κατάρτιση σε περιφερειακό επίπεδο.
Όχι μόνο η πράσινη μετάβαση, αλλά και οι ραγδαίες αλλαγές στις αγορές εργασίας μέσω της εισαγωγής της τεχνητής νοημοσύνης, απαιτούν ταχύτερη και καλύτερα ολοκληρωμένη προσέγγιση. Ελπίζουμε ότι το έργο “Διαδρομές σταδιοδρομίας” μπορεί να βοηθήσει σε αυτή την εξέλιξη.